Мини-игры — это основа образовательного процесса. Через них школьники узнают, как создаётся и работает искусственный интеллект. Их механики разработали в первую очередь. После продумали сюжетные подводки, экраны промежуточных и финальных результатов.
Отдельной задачей было сделать три уровня сложности для разных возрастных категорий. Чтобы ускорить разработку, механику оставили почти той же, изменили только содержание: все работают с математикой, но у всех она адаптируется под школьную программу. Что изменили: детям 1—4 класса мы объясняем их ошибки и помогаем исправить, 5—11 классы узнают об ошибках только в конце тренажёра.